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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。, \+ {1 E( |* j2 C5 x+ V

! F' ]8 ]3 U7 c) L一、打电话
6 ]/ p9 y6 Z* I- [$ t6 F' ?9 l' R
  Y& W# L+ Z% [: W, I. T+ `! n" W8 r目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。4 ~$ m( R* d' y# s4 |. f, Y+ a
! _& Y6 N* }/ [
玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
. I- Q, e6 S4 p
: g3 |. i2 w# Y; i8 \准备:玩具电话两部
) H4 T$ C5 |6 p& \; x/ m: K3 h( R/ V/ D* N) _- T; V) h
二、装豆子
# Q8 R0 v' [% P1 A$ I* W
1 u9 _* y' ]) T! Q; M7 Z% J目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。
0 Z) r1 i0 k7 v* O& H+ }3 r7 \
. \/ x( g4 F9 {; o5 W方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
0 G/ q8 I9 G9 s% G5 s
# h$ M' Y% o( _. ?3 q, U" l" n7 ~准备:花生豆、矿泉水瓶。! X3 A' K/ V0 S* j
6 h/ i6 k6 t7 p
三、我会舀东西了6 m+ k& @/ [% [. m
. }7 t7 T0 ^( ~: X! {
目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。( H/ A+ m  `/ |; A. z
0 {9 W3 M3 ]7 [! `- [( {) ^& a4 [0 h
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
9 M. N+ N, A' T1 d( Z0 L9 k
$ H4 J) x& ~# p' o, F0 h) N准备:勺子、盆子、纸球若干。. L1 k$ I# |: j, i- R& f
四、小棒钻洞
- |) T8 y: [+ H% G
+ H5 n' |0 U  v目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
7 S- D- k4 X6 G% {) r! O) y
1 k" h) V  \0 r方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
8 e$ @/ Y, {# o# V" u. O1 F
" p( X3 o! s7 H准备:瓶子、小木棒若干
5 m! g# R7 l! _- p2 U
. }! `' o6 k, {1 s5 I五、画一画2 K. ~4 k) _5 I8 t; Z

! W% ~; w' N, z# q8 j# ]& y% _- [目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。
4 p, b( g% Z2 P& ?2 U8 A5 H3 O% W, T; N: [7 B' z
方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。' b1 k1 H% V, X3 S9 Y6 h/ @
4 |$ q! R0 d' s
准备:纸、水彩笔
+ S& H' V: Z6 a3 @5 G- J% j( h* z# o8 ~8 v% J, p. Y) w
六、串彩珠
2 H/ R8 o* y  ~& O  j( ^/ t; Q' v  i# ^: |  P
目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。
6 Q2 e; _; d( J/ ~2 i' j, Z& ^# Z& Y' H5 f/ l
方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。
( Q  |( Y& {2 H; J* K& S( |# {2 s/ ]; n9 J
准备:彩珠、较硬的绳子
& T7 B" w% ~. H4 A5 w0 c( H  _  C* G# ~# J: ]# N
七、小手画一画% s8 Z6 q, a& b2 V( k4 s/ Z6 D' T( V
1 c( E0 I! \1 O% j/ x6 R2 y
目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。" F% J! k# c% T5 Z/ Z* b

6 S# U, Z6 Z( i& j% t3 O4 c方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
- s8 P' ]" q& |8 W0 G1 I# o
& k% ]1 e* Q3 b6 {9 V# A; k准备:图画纸、油画棒
6 u' J) p+ k* o0 |( e% D, R7 Q2 U八、大气球) g8 ]$ R5 V* [6 }8 i  O% I* n
7 @1 Q. T2 x9 J* F
目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。0 P$ a3 v% ^) b' `

: n4 X  H* ]6 u" h  l7 w7 O方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。& _" {/ m9 W% m0 W2 ]4 g: f0 p' Z* V
8 d# K6 D! M4 F- Q  j9 r
准备:油画棒一盒,画纸若干
; T0 B9 x% |  `9 {( ]. B' J9 l1 {6 M
九、涂涂点点  ?/ d0 J0 p2 a) m
, t- @  M* G6 m4 n! ^( ?  _$ c
目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。
- b7 m1 e$ ^6 m! E) x, y/ |/ d) |6 t5 Y- M: P& j
方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。2 ?0 b/ l5 Z' f. M4 S  M# e) e/ W6 B
+ ]4 R/ H: U' s  _1 z/ w
准备:纸、油画棒。( l; `' y5 {5 Y) f0 F2 X
0 R7 g3 t; h4 o9 e  x3 I7 w
十、手印画游戏
" \  C3 u5 s  C5 h, K
2 E" H: g# S. h% {) t' }9 Y目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。  R6 Z- I7 d4 @3 h

$ t+ n1 \, @+ P5 W方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
: O7 ~. G3 X- B2 A8 K0 \& \2 R' X7 _- N0 G3 n5 L4 i
准备:颜料、白纸等
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