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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。
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* Z% z% i1 s6 B8 E一、打电话
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目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。3 n4 O8 @" ~- e2 m3 {! _/ Z2 m
5 Z! g! W I9 k) `/ b2 o: m" F+ l: j玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。& b+ f7 S8 X8 W$ a; U7 y
0 k( ?* b3 V5 Z& b" J. J* F9 P: k准备:玩具电话两部
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3 L, B, N" _0 I$ O y! b; T二、装豆子
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i$ j/ E' i% O( Z5 r# }目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。
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方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。* J" @4 E8 l' E- i# ^3 D& O$ ?* r
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准备:花生豆、矿泉水瓶。( e) ~" l: ^# k; c& @) u1 y
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三、我会舀东西了
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目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。
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方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。( A3 Y- R) ?. B6 R. k3 e
& Y l1 \3 G# d! ?6 e准备:勺子、盆子、纸球若干。
9 j; {' @+ l" b# p L. C四、小棒钻洞
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. ^; \; D) H5 P4 ^+ j5 |! G目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
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方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
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! [# V4 e9 c0 V5 u9 K准备:瓶子、小木棒若干
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五、画一画4 w& h" m* v2 {& @' G
: R$ k( g- s# t1 u目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。8 x$ m; g4 p, F' V
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方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
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) m) T. w! Z& e N8 ]准备:纸、水彩笔% U1 s; ^- @2 f! O5 e
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六、串彩珠% s. y. j) J3 Q; x
/ D v+ z" R5 L& U目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。' o0 f7 {: g- }: a' a$ R- `
9 B. _) q* L( H1 Z4 X2 b3 w: Y方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。6 i8 ^- F' b [( P6 u+ g3 D5 {
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准备:彩珠、较硬的绳子
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七、小手画一画" Q2 o( b0 F& U6 j
$ R7 ~' u; `" q1 }: [目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。- [% }* @% b" \/ d0 [
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方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
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, v3 n5 H# i9 r+ g( r准备:图画纸、油画棒
+ U% f9 @8 J, h9 \1 c( h" n: w八、大气球3 X- b9 \6 Z0 D3 ?' {8 f
7 a- d$ \# o& {, m目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
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方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。
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准备:油画棒一盒,画纸若干) F7 [( M ^% q, P1 I5 M
; ?+ v }4 B0 M; z% A8 `0 y九、涂涂点点9 i+ `% O( Y% e! t+ G# _
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目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。2 T- u5 ~3 Y5 A& T b0 R( F$ o
8 r) U. j4 C4 n. H方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。) B4 ~" \, L9 i" M. ]. e4 e
$ O5 J c# U/ t- ^# m8 q& f准备:纸、油画棒。' v, a! @& u% x
$ }; f0 j. }5 n1 q- \6 E0 ]; R十、手印画游戏' I" O% A4 s) t) g
3 X4 ]0 g6 L% x' p: h目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。
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方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。3 j0 m. J' J- D9 i8 j% R4 _. P
& A; W0 s1 V( b& ?- j准备:颜料、白纸等 |
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