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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。& L  \2 n% e3 e  A0 |+ ]9 {
4 y6 c0 l* r  l4 f7 \. B& b+ r) O5 ^# `
一、打电话
) V& ?6 _  w8 _4 U  T4 L7 S: D3 q3 \* I+ i3 `3 s. G
目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。
: N0 O, F8 D! P6 U+ s- I0 r4 {1 d% R) M. s
玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。; V) p7 u3 r7 r* n$ h, [

* `9 Z5 C4 i4 C% W0 Z9 o准备:玩具电话两部6 Q$ \% v: s4 c
/ ^. I9 J' [6 y- {/ I
二、装豆子7 M2 ?0 P  Y+ i! E  ?- [1 `. ^  j
2 s8 @* ?- N" L; G  B/ x2 W* K: v3 g) t
目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。+ R% e# q" ]( Z1 I7 G

$ l2 R7 j) ~6 g2 Z) G/ W方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。
  v- j7 Z/ B0 V* d. f3 A1 L! G( P
' K6 d# Z% \/ s+ D! ^  _* s. Y准备:花生豆、矿泉水瓶。
# |  O8 e6 P* }7 b" f/ a
6 @: N" @- u% W6 Y3 `三、我会舀东西了
- @. o* K3 D5 D/ [# L% d( B* {+ \1 k- v& l
目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。7 C; Y/ m3 m/ w7 s8 Q

+ S/ \* O  p0 t" j; L' [7 `方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
2 [$ T' h5 G- ~. x9 ~8 h( m  q
  C$ \9 H4 m& k( P2 Q- B准备:勺子、盆子、纸球若干。
; I' U) K6 u* ]; y四、小棒钻洞% s1 o7 P. u. k! a' h5 |9 k

! h' R  a" c9 O( T目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
; b6 t, ~5 @$ N2 F4 ?) ~
/ P( ~0 m" R: ]7 F% ~( i1 U" k  n方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。
# m6 d% \6 `: u6 a  g
/ d8 E- u5 A! m. F" A6 O准备:瓶子、小木棒若干
* Q; a2 g7 H) J( C- q5 e1 ^- D& Q( r# J* I- U; V1 R% c$ j; v
五、画一画% [, A0 d2 I' O7 k) H& V/ c1 M/ X
! v3 Q8 n: c/ o5 l( \, k$ ^1 l; w
目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。
3 k8 S6 p7 w! a7 Z' y8 Y0 }' e- y. }7 t8 G4 T* o+ B
方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。2 r5 w8 L/ Z) O
* [3 e3 u' O, W! y7 N( n* W3 P7 s
准备:纸、水彩笔
5 h- E0 v( p5 H2 a6 |
) w+ A$ j6 l5 v& p. [8 Q六、串彩珠
5 H+ ]# H1 d0 Y  D, i- _! [
; g! H( D) D% o! {% O8 J, R目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。8 Y* S. M5 ^6 n* n6 c- c
# m7 |2 _1 z! [
方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。* ^0 x* M( c( P

0 k. c; Y- X, C) V/ S  v5 M准备:彩珠、较硬的绳子% }: f% p+ T% f1 w

3 y' m* Z( v& R1 W6 U七、小手画一画6 [; T6 K! m1 S6 [7 r. b

) C; u4 q. w( g目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
3 P: h1 h2 w; O1 ]! S% W% I5 S3 [1 p4 n: f( c) r* R/ w' J
方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)& O5 a1 |! s# i' a/ R/ `
9 r6 }8 A3 [5 `- n
准备:图画纸、油画棒
+ f2 Z+ K0 Y% @+ p* I# g% A八、大气球
' U# G5 n) W6 G$ s7 `3 J2 f
8 x- Y) l' N8 S/ O$ X- W目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
, g( h: e" C7 r  e0 ~7 w$ j& e! x* Y2 S+ H, E
方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。
* k2 r, W0 s, S$ U8 d
& t7 h  C0 E3 R; F; B& K准备:油画棒一盒,画纸若干) b: N8 J/ Q6 h, Q7 @/ K

& P( E- K( g  _) o  I# b5 W/ Y+ N九、涂涂点点
6 h$ ^# y1 N; d
: w+ @' X; K0 t6 p. G目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。8 u3 ~6 d, _6 i; m0 g
: @9 o! J4 N( p3 z( o8 L
方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。
: l1 v& O& R, K# R, ~- i! K5 k
7 ]1 q3 K7 M% N4 F# h2 R& H. x9 U准备:纸、油画棒。
8 Y7 g: H% n# G2 {
0 G. S; w* T# x( d( C十、手印画游戏8 e2 l9 ~; {5 u( }0 G. h

; P5 f) E$ `7 d% i目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。1 p/ ^" l5 t4 x$ L

! o! I. H( u, b; k) g- x# h( v方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。
& ^2 p# q4 C6 t/ ?: U0 s" z8 I2 @2 Q2 ^6 I, I$ O( o; q2 F
准备:颜料、白纸等
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