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如何激发1-2岁宝宝语言潜能

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满1岁时,孩子能达到的语言水平:
+ l6 @! X" @- A" F0 M- s" X7 k* `3 j2 R+ E- ^: J
能说出3~5个单音的字,发音可能不清楚。
, G$ o" j. q! x. ?
4 `9 {" k- `6 j1 g5 a3 X. Z) P3 ^能按家长要求指出2个身体部位,如:眼睛、鼻子、耳朵等
+ d9 l0 G0 K. {$ }# c# L9 t( x4 V6 S$ {6 C- `$ C, Q4 S
满2岁时,孩子能达到的语言水平:
/ @3 ~. Y$ U- M# ?  j2 U/ x+ Q  m8 t5 [. S4 m
会说50多个词。
- M5 |9 ~! {* ]9 f
( X  g; k8 Y1 i会运用“我”、“你”。* [' x3 a8 Y* s) |( i

) N: {2 T  H+ ^8 C& N, }能清楚的表达双音节词语。
! t* e5 m6 d5 K. m+ a4 L5 N3 ]! t' A9 {; S# K
当家长询问鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等身体部位时,能准确指出相应的身体部位。" s! h9 }/ \/ R  R
. u: _, G9 T% u, ^
家长如何促进孩子语言发育?5 L- m9 `9 A) Q! G' k+ l
8 c7 W3 A% m! {' t' Z5 N+ _: T
方法一:不论孩子发音是否清楚,都要鼓励孩子发音。
% V, T$ r0 b7 o( R3 i
$ u2 V! o! j. X- h4 V1 V+ Y. Y方法二:指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称,同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。, U+ I9 g% ^; Z" z' t

" ]( ~2 M0 G8 \8 q# O! @方法三:让孩子学习说出与他/她关系密切的人的称谓。% v4 S6 \5 i8 A9 V

: Y& Q: V: w, r6 c8 |8 [: D( K7 E: ]方法四:经常和孩子一起阅读图画书,并用清晰的声音读给孩子听。
& B) z- D- z9 t8 g+ X5 ]1 d( W
8 E  K$ H. {4 _4 z. R: I方法五:鼓励孩子用语言和手势一起表达需要4 D* I7 C; V0 p9 ]& K9 w9 T6 P) {
& I. f2 D/ h5 j6 F  i5 ~
方法六:鼓励孩子说一些日常用语,如“谢谢”、“你好”、“再见”等。
) ~, k: `; r- H
) H( u6 }, ?  I! Q方法七:鼓励孩子回答问题、复述见闻。
4 ^; w+ A; d9 a8 x0 ~
' T1 j, ?6 V9 \" t! N( g方法八:鼓励孩子念儿歌和诗歌。
/ e& B  s: o9 u
3 f  N1 W* V* F$ [$ N方法九:在日常生活中,为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。
  ]. E, y# d& U% p; g0 F5 d4 G
& F/ n+ V2 r/ H) P2 u+ }注意:6 v4 S+ K+ `/ y3 s

4 p! i# Q2 T0 w+ E" z) b如果怀疑孩子有任何听力问题,家长应尽可能带孩子早检查、早治疗,并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。
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