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别不在乎!宝贝不会关心人长大难孝顺

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你家宝贝会关心你吗?你知道吗,如果宝贝认为父母的付出和对自己的千依百顺是应该的,不知道心存感谢,长此以往会在宝贝的心灵里埋下骄横跋扈、自私自利的种子,对宝贝以后的成长会很不利。+ l- [0 G; A+ h" p
中国有句古话,“百善孝为先”,一个人懂得孝敬长辈,才是一个有责任心的人。但是对于大部分年轻的父母来说,孩子的兴趣开发、技能学习的提高似乎都要比学习关心他人更重要。
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看看你身边的孩子,他们是否懂得关心你?是否懂得帮助父母分忧?对你的态度是友善还是蛮横?
, `# [6 Q# a, l$ ?1 ]
* t6 E# n0 x1 q如果不想有一天从你嘴巴里冒出“你这个不孝的孩子”这样的话,就从现在开始,父母们要让宝贝从学会关心父母开始,继而关心他人,培养宝贝好品格。
$ E5 Q  n  r$ W: x
; j5 g9 F- H, H$ h+ ^* 衣来伸手,饭来张口并非理所应当
: x; N4 [2 r/ W' L+ r不要让宝贝养成衣来伸手,饭来张口的坏习惯,只有勤快的宝贝才会懂事,知道关心体贴别人。一般情况下,勤快是培养出来的,所以家长要树立这种观念,并付诸行动。要循序渐进地教会宝贝做一些力所能及的事,大胆放手地让宝贝做一些力所能及的事。8 e+ G) g; x! g" r0 N8 @7 u; h
/ R3 V. u: m) ]+ V7 C
解决策略:- ~% ^0 g8 l7 w3 e% O; \0 T% y
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◇ 培养宝贝自己动手的习惯
) `! m  r& J( ]: m4 y& n# l( m, z9 _! L% Z- ?
尽量让宝贝自己吃饭睡觉穿衣交往。如当宝贝学会走路后,最好让宝贝自己走,这样看似简单的活动,如果不加以养成,事事都要父母帮助,不但容易使宝贝缺乏独立生活的能力,缺乏自己动手的意识。3 y( O" J5 Z" ~& S" e
; E& ]/ n/ ?' Q& b8 G
◇ 为宝贝提供做家务的机会
: c% n- L/ J  C4 R) R. k( p" s
; s$ m+ }! l% V3 b父母要让宝贝知道,每个家庭成员都要分担家中的事物,不劳动者不得食。要循序渐进地教宝贝做些力所能及的事,比如擦桌子、摆放碗筷、摘菜叶、洗手绢等。这样做可以培养宝贝的承担能力。通过自己做家务让他了解父母以及长辈的付出,尊重别人的劳动,培养孝心和感恩心。能够付出并懂得付出的人才会幸福。4 j; g2 A: O* a* C6 ]& _

% ~' Q% X$ V) n/ \◇ 循序渐进,不急于求成5 G5 B$ |% a  \
+ K! u( T3 l& ^1 l6 ]$ c$ H0 u
独立性格的培养是一个长期的过程,因此,妈妈不要因为心急而对宝贝的发展作出过高或不合理的要求,更不能因为宝贝一时没有达到你的要求,就指责他。应当冷静地同宝贝一起分析没达到要求的原因,以科学的准则和办法来调整策略。. T- N' E; z; }+ s+ f( o  u
0 {8 q& A( L& Y# Q# Z
* 对宝宝吃“独食”的习惯要说“NO”; h  e( E' Z: w% D/ V3 X# S
喜欢吃独食的宝贝以自我为中心,不考虑他人的感受,从而会影响到他与其他人交往的能力,让他变得不受欢迎;喜欢吃独食的宝贝很难换位思考,从而表现出比较冷漠,对他人的冷暖不太关注。从而使他变得越来越孤立,进而越来越自卑,对宝贝的成长非常不利。
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, L2 B3 J, ]  X; }% a解决策略:' H" p5 z# ~) r  ?4 R4 X6 a2 R
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◇ 让宝贝体验分享的快乐: V' F: y5 B' u4 ^1 Q0 z
4 q" O- H* [( q
为了让宝贝更容易进入情况,可以从不是她最喜欢吃的东西入手,让她体验分享的快乐!每次她主动与人分享,家长都要认真表扬她,如“**表现真好,让我们吃到了这么好吃的香蕉。”“**给我们的香蕉真是太好吃了。”家人一定要因为宝贝乐于分享带来的快乐而表现出非常开心,以此来感染宝贝,从而让她更多地从这种行为中体验到分享的快乐!
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% O( N" Q" u6 e% s/ p◇ 巧妙地表达父母对宝贝的期望
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父母可以当着宝贝的面有意无意地表扬或者批评别的小朋友。如“豆豆表现真好,有好吃的总是分给大家吃。”“苗苗太小气了,好吃的谁也不肯给”。 用这种方式表达出来,不容易激起宝贝的逆反心理,又将父母的期望表达出来,是一种不错的方式。" [0 {" _; B9 [& m+ O2 u! n3 r8 R
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◇ 让宝贝尝尝吃独食的苦头. T2 d5 Z! T. y2 O; ?* s2 ~+ c
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给年幼的宝贝来说,讲道理她可能根本听不进去,或者听进去了很快又忘记了。因此,父母可以给宝贝尝尝吃独食的苦头。买来她最喜欢吃的东西,当着她的面津津有味地吃,如果她要吃,父母可以按她平时一贯的表现来拒绝她。
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◇ 让宝贝当爱心使者
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* r8 ]# D" t4 s9 e比如奶奶拿了一个苹果,美美地咬上一口,“嗯,这个苹果真好吃,宝贝快给爷爷送一块去吧。”爸爸剥一个桔子,掰下一片给宝贝吃,“宝贝,尝尝这个桔子,真甜,快给妈妈送一瓣去。” 这样,宝贝在家里其他人的熏陶下就会变得充满爱心,有什么好吃的自然就会想到要分给大家吃。+ Q/ u( W% \6 l- `- l- [

3 B4 W* `2 }/ z◇ 创造更多分享的机会; R3 v" K! [2 W2 N% T
# S: S) k' f1 _# Q
每次买回好吃的,都可以将这些东西分给不同的家庭成员,比如香蕉给爷爷,苹果给奶奶,酸奶给妈妈,果汁给爸爸,面包给宝贝。然后每个人都把自己的东西分给别人,同时也鼓励宝贝将她的东西分给其他人时间长了,宝贝就会自动参与到这个游戏中,学会分享,并且乐于分享。, a3 ~+ [0 ^/ [2 A3 x# z' d

0 D( h9 l8 i6 n+ u◇ 不要用负面语言影响宝贝0 X2 z( |, H' P1 n! `! D* P: ~

8 l# h' x. r* M5 Z9 u: ~对于宝贝来说,学会分享需要一定的过程,4岁之前的宝贝不会分享是很正常的事情,不要把宝贝吃独食的行为看得过于严重,并且总是用这些负面的语言来给宝贝的行为下定义。年幼的宝贝容易认同父母的看法,因此,一旦父母说她自私,她就会认为自己真的自私。宝贝吃独食,父母要尽可能忽略她的这种行为,从一些正面的活动中去引导她,并用一些积极的语言来鼓励她,使她变得越来越慷慨。' f, s& b" A! H7 A) N  D1 E+ L9 M
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* 对宝贝不要“有求必应”; E( }( W8 r( n% A3 A
好像太爱宝贝的父母总是很好说话,宝贝要什么都答应,在不知不觉间纵容了孩子。当所有的要求,所有的东西都那么轻而易举地得到,宝贝无法体会得之不易的过程,因而也不会去珍惜,反而觉得这都是理所当然的,更不会站在别人的立场去考虑问题,从而形成自私自利的性格。
( x+ l: I- Y& B2 z
' z- _6 h9 P7 o# L0 w解决策略:7 Y7 Z+ ?) j% c! Q# b" W3 H
3 j2 T: j# k5 O5 Z
◇ 不要让宝贝拥有的东西来得太容易$ E- h( C1 }" m

7 {+ r4 ^8 n3 |8 h9 }+ l: ~3 d; R. c对宝贝提出的要求,父母应先思考一下是否合理,如果不合理,则坚决拒绝,并且要告诉宝贝为什么不合理,给宝贝一 些经受挫折的机会。
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2 I0 u$ p; H* \' x4 |  O◇ 让宝贝自己去争取自己需要的东西
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当宝贝通过一些努力获得所需的时候,他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。
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1 T+ f" J6 H4 ~, M/ Y◇ 父母也不要预先对宝贝承诺太多
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& R) Q5 d  n: {. [0 w; w有些父母总想给宝贝最好的食物和衣物,总想为宝贝提供最好的生活条件,生活中面面俱到,时间长了,宝贝会觉得这一切来得都很容易,甚至认为他本来就应该拥有,于是也不懂得珍惜。. o" Q* t; C/ {1 y: c; m- |, d

* z; ]9 ^: `3 m* 让宝贝在生活中学会关心
& N/ d0 a4 {8 G( T9 l/ r9 V$ o3 l父母在教育宝贝的过程中,要教会宝贝关心他人,关心他人是一个人需要拥有的最基本素质。一个冷漠自私的人没有人愿意跟他交朋友,他也无法获得他人的关心和爱护。8 h% |* r! O$ s2 }: u7 L) Y
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解决策略:
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! [8 N/ S; n- e( p# ~- x◇ 让宝贝了解一些生活的真实情况
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父母可以经常给宝贝讲一讲自己的工作艰辛。如果父母们能经常告诉宝贝一些自己的苦恼,那么宝贝就会在体谅父母和感恩父母中渐渐长大。家长不要刻意地去掩盖生活的另一面,让宝贝从小学着和你一起去分担,哪怕只是让他了解一下,理解生活的不容易,这样他才会懂得珍惜现在的生活,才会关心别人。
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◇ 让宝贝学会体贴关怀家人
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如:爸爸妈妈下班回家,可以启发宝贝去给爸爸倒杯水,帮妈妈接下手中的包;家人病了,鼓励宝贝去问候一下哪儿不舒服,给病人拿拿药,倒杯水等等。对于宝贝的关心,家人要由衷地表示感谢,让宝贝体验到关心别人也是一种快乐。& I8 |2 n5 ]5 w
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◇ 不要让宝贝以自我为中心
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家里人不要整天围绕着孩子转,万事不能以孩子为中心,当孩子习惯了以“我”为中心的性格,那么他是不知道如何去关心别人的。
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◇ 及时的鼓励和表扬
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让孩子知道,当他为别人着想的时候,你会很感到很欣慰,并表扬他,告诉他:“你学会关心别人了,我感到很高兴。”有时,还可适当的奖励,久而久之,孩子的行为就会得到巩固和发扬。
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◇ 父母做好榜样
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8 @8 O/ q$ c. ]9 N/ k家长要让宝贝看到父母不仅对自己有爱,对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。
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